Prezados/as
Enxadristas e comunidades,
O Dr.
Uvencio Blanco reforça o conceito lúdico do xadrez e relaciona-o como uma
atividade humana ou expressão cultural universal. Suas regras, sua história e
seus públicos.
Uma
leitura interessante!
Que a
força esteja com todos!
Fábio da Rocha
Presidente do Clube de Xadrez Scacorum Ludus
30/09/2020
- O termo "jogo" refere-se a uma atividade humana ou expressão
cultural universal, cujo objetivo último é a diversão e o prazer derivados de
sua prática. Apresenta um conjunto de regras próprias e, como atividade
vital, pode continuar ao longo da vida. Desde tempos imemoriais, o jogo
faz parte do comportamento e da cultura de todos os grupos
humanos. Crianças de todos os tempos e lugares brincaram (jogaram),
sozinhas ou em grupos. Portanto, é uma atividade humana
natural. Artigo do Dr. Uvencio Blanco. | Na foto: Ding Liren e
Maxime Vachie-Lagrave | Foto: Lennart Ootes (Grand Chess Tour 2019) |
Tradução: Fábio da Rocha via https://es.chessbase.com/post/el-ajedrez-es-un-juego-y-su-campo-la-mente-articulo-por-uvencio-blanco
No começo foi o jogar
·
Desde tempos imemoriais, o jogo faz parte do
comportamento e da cultura de cada grupo humano; portanto, é uma atividade
humana natural.
·
O xadrez é um jogo de estratégia; porque
contribui para o desenvolvimento da capacidade de concentração, do pensamento
tático e da vontade, na tomada de decisões e em situações complexas ou
incertas.
·
Desde sua origem remota, o xadrez acompanhou o
nascimento, desenvolvimento e queda de muitas civilizações; e sobreviveu a
eles, evoluiu tanto em sua estrutura e formas, quanto em suas regras e alcance
universal.
No
entanto, o jogo vai além da diversão; é uma atividade atrativa, voluntária
e espontânea; uma forma de as crianças testarem seus limites (o que são, o
que podem fazer e até onde ir), se envolver em novas experiências e aprender
sobre si mesmas e sobre os outros.
Da mesma
forma, a estreita relação que existe entre os conceitos de jogo e cultura é
notável. Na verdade, Huizinga (1938), afirmava que o jogo é mais antigo
que a cultura; então a civilização surge e se desenvolve no jogo. Por
sua vez, Corsaro (1985) aponta que os jogos que fazemos criam um vínculo
cultural comum que liga as crianças às gerações anteriores; mas também
cria um vínculo cultural entre as próprias crianças.
Xadrez como um jogo
O
xadrez é conceituado como um jogo de estratégia; ou seja, pertence ao
grupo que contribui para o desenvolvimento da capacidade de concentração, do
pensamento tático e da vontade, por meio da tomada de decisões e no decorrer de
situações complexas ou de incertezas.
Essas
atividades são utilizadas principalmente, no exercício de estratégias de
pensamento, dentro dos métodos heurísticos que a pedagogia define como
“técnicas para aprender a aprender”.
Pela
sua importância do ponto de vista pedagógico, voltamos a insistir que, como
jogo, o xadrez cumpre uma série de características próprias dos jogos; a
saber:
É uma atividade voluntária
O jogo
surgiu universalmente. Está presente em todos os seres humanos e,
portanto, em todas as culturas e na expressão de todas as crianças em
desenvolvimento normal. Em todas as civilizações e lugares, as crianças
brincam assim que surge a oportunidade, fazendo-o de forma totalmente natural e
voluntária. Faz parte de suas vidas e talvez seja uma das poucas coisas
que elas podem decidir por si próprias. Nesse sentido, como jogo, o xadrez
é um ato voluntário, desinteressado e inconsequente.
Apresenta um propósito específico
Jogar
xadrez faz com que o sujeito se divirta e obtenha prazer com sua
prática. Isso implica que está relacionado ao bem-estar psicológico, razão
pela qual tende a reduzir os riscos de sofrer alguns agravos à saúde - tanto
físicos quanto mentais - como estados de tensão e ansiedade. Além disso,
este jogo tem um efeito ansiolítico que melhora os estados de irritabilidade e
agressividade.
Tem limites
O jogo
de xadrez se expressa em um momento, contexto e lugar específicos. Além
disso, à medida que se desenvolve, o jogador é regido por certas regras
diferentes das do dia a dia. O respeito pelas regras e objetivos é
essencial para o desenvolvimento e a integração social.
É regulamentado
A
ordem interna, típica do xadrez, é organizada em torno de uma série de ações
que determinam um conjunto de regras explícitas; o que gera uma realidade
diferente do cotidiano. Por sua vez, o reconhecimento das normas contribui para o desenvolvimento do autocontrole
em seus praticantes.
Modela o caráter
O jogo
é um fator de desenvolvimento da pessoa, pois se torna um estilo de vida que
leva o indivíduo a fazer sua vocação e, em muitos casos, sua
profissão. Nesse sentido, a prática regular do jogo de xadrez estimula a
disciplina de seus jogadores; que tendem a ser mais organizados,
estruturados, pontuais, respeitosos e menos propensos a cair em maus
hábitos; portanto, esse comportamento pode se tornar um fator no
desenvolvimento pessoal.
O jogo
de xadrez é uma forma pela qual hábitos virtuosos e padrões de caráter
facilitam a inserção de seus jovens praticantes na esfera pública da vida
adulta, principalmente na integração ao mundo do trabalho. Portanto, é uma
oportunidade para o desenvolvimento do caráter, entendido como “um conjunto de
valores de ação moral”.
Estimula habilidades cognitivas
Uma
das características mais marcantes do jogo de xadrez e com amplas aplicações
pedagógicas está relacionada ao estímulo que essa atividade exerce na expressão
de certas habilidades cognitivas. Pesquisas importantes sugerem que o jogo
de xadrez facilita o desenvolvimento de habilidades brandas, como imaginação,
criatividade e a capacidade para o planejamento e resolução de problemas.
Promove valores
O jogo
é uma ferramenta adequada para ensinar a todos, mas principalmente aos mais
jovens, valores e virtudes como justiça, lealdade, aperfeiçoamento,
convivência, respeito, camaradagem, trabalho em equipe, disciplina,
responsabilidade e tolerância.
O jogo
é um fator de desenvolvimento da pessoa, pois se torna um estilo de vida que
leva o indivíduo a fazer sua vocação e, em muitos casos, sua
profissão. Nesse sentido, a prática regular do jogo de xadrez e devido ao
seu forte caráter social, estimula a disciplina de seus jogadores; que
tendem a ser mais organizados, estruturados, pontuais, respeitosos e menos
propensos a cair em maus hábitos; portanto, esse comportamento pode se
tornar um fator no desenvolvimento pessoal.
Tem função terapêutica
O
valor terapêutico do xadrez não se encontra apenas no prazer da própria
diversão, mas também em sua capacidade de funcionar como um elemento liberador
de tensão e energia retida.
Da
mesma forma, observa-se que crianças que jogam xadrez tendem a apresentar maior
autoestima, sofrem menos depressão e ansiedade. Além disso, esta atividade
contribui para a convivência ao obrigar o jogador a trabalhar em equipe, a
colaborar com os outros e a aprender que a força está na união de muitos.
Finalmente,
o jogo de xadrez atua como uma terapia não farmacológica eficaz para reduzir o
estresse, distúrbios do sono, depressão, ansiedade e outros distúrbios que
surgem ao longo da vida.
Assume uma função social
O jogo
de xadrez estimula o desenvolvimento de certas habilidades cognitivas e
favorece o pensamento simbólico; o que facilita sua ação civilizatória ao
contribuir para a integração do indivíduo à sua cultura. Isso implica que
este jogo promove o desenvolvimento e a integração social de seus praticantes,
pois, como jogo, é um meio de interação do indivíduo com os demais, alcançando
níveis de integração que quase nenhuma outra atividade consegue alcançar, com
tudo o que isso implica na construção do indivíduo como ser social.
No
jogo e em particular no xadrez, não existem cores, raças, credos, sexos ou
estratos sociais, por isso os enxadristas são incutidos no respeito,
reconhecimento e tolerância pelas diferenças entre as pessoas.
Evolui
Não
existe grupo humano no qual o jogo não exista; observando que evoluiu
junto com tais grupos ao longo da história. De acordo com Boyd, R. e
Ricerson. P. (2005),
A cultura...
é constituída pelo conjunto de ideias, habilidades, valores, crenças,
linguagens e atitudes que podem ser adquiridas por meio da imitação, do ensino
e de outras formas de aprendizagem social indireta, como, por exemplo, a
facilitação social da atenção a determinadas ações ou objetos. A cultura é
a informação que se transmite e que condiciona o comportamento que os
indivíduos desenvolvem ”.
Por
sua vez, Huizinga (1990), afirma que o jogo é anterior a qualquer cultura,
portanto é necessário voltar aos primeiros colonizadores do planeta
Terra; além disso, indica que
Houve
um fator de competição lúdica, mais antigo do que a própria cultura, que
permeia toda a vida na forma de um fermento cultural, então podemos dizer que a
brincadeira/jogo foi parte integrante da civilização em seus estágios
iniciais. A civilização surge com o jogo e como um jogo, para nunca mais
ser separada dele.
Visto
como um jogo, desde sua origem remota no Egito, Índia, Pérsia, China ou
Irlanda, o xadrez acompanhou o nascimento, desenvolvimento e queda de muitas
civilizações, e sobreviveu a elas evoluindo tanto em sua estrutura e formas,
quanto em suas regras e alcance universal durante um período de tempo superior
a 30 séculos.
Fonte:
Blanco, U. (2020) “Xadrez, herança cultural da humanidade” (Blanco, U. (2020)
“Xadrez, ciência cognitiva e educação”)