Estereótipo do jogador de xadrez na sociedade moderna

 

Prezados/as Enxadristas e Comunidades,

Continuando na apresentação de artigos do Dr. Uvencio Blanco na plataforma do Chessbase.com, vamos conhecer sobre os estereótipos enxadristas na sociedade moderna.

Boa leitura a todos!

Que a força esteja conosco!

Fábio da Rocha

Presidente do Clube de Xadrez Scacorum Ludus

 

por Uvencio Blanco Hernández

 

02/11/2020 - Hoje, na era da informação, da comunicação e do conhecimento, a nossa ação está rodeada por um importante número de elementos, personagens e clichês, muitos deles previsíveis e compartilhados pela maioria, oriundos dos diferentes meios de comunicação como televisão, imprensa, cinema, livros, publicidade e as redes e plataformas associadas à Internet. Eles nos cercam e pressionam e influenciam permanentemente nossa tomada de decisão. Falamos sobre estereótipos. | Foto: Sebastian Siebrecht | Tradução: Fábio da Rocha - https://es.chessbase.com/post/estereotipo-del-ajedrecista-en-la-sociedad-moderna-uvencio-blanco

 

• Em geral, podemos verificar que por trás dos estereótipos à espreita, encontramos diferentes julgamentos de valor.
• Desde o final do século 19, a opinião pública aceita a ideia de que o xadrez favorece o desenvolvimento mental de seus praticantes. Isso fortalece a percepção dos processos básicos, atenção, memória, etc. Mas também estimula habilidades mais complexas, como pensamento lógico, criativo e crítico; além da resolução de problemas e tomada de decisões.
• Existe uma percepção muito forte a respeito da conexão entre o xadrez e a inteligência. É um valor social, provavelmente iniciado por volta do século XVI, único, durável e forte.

Na opinião de Quin & McMahon (1997), um estereótipo é:

“Uma imagem convencional ou um preconceito popular sobre diferentes grupos de pessoas. Nesse sentido, podemos encontrar diferentes tipos de estereótipos como: sexo, nacionalidade, raça, classe ou grupos. Estabelecer um estereótipo é um método de categorizar diferentes grupos por aparência, comportamento, costumes ou sexo. Dessa forma, quando os traços mais característicos de um grupo são identificados, eles são utilizados para representar sua totalidade, dando origem a um estereótipo de classificação, que pode ser bom ou ruim. Todas essas deduções nos levam a afirmar e estabelecer que por trás dos estereótipos encontramos diferentes juízos de valor ”.

Isso implica que os estereótipos representam generalizações que diferentes grupos sociais incorporam e que, portanto, a sociedade está exposta a eles de forma permanente e quase sem controle sobre eles. Na maior parte, são

“crenças sistematizadas, internalizadas por todos inconscientemente, que ocultam diferentes julgamentos de valor. Desse modo, códigos invisíveis são estabelecidos pelos quais a sociedade é sugerida como deve se comportar ou que papel seguir, mas mais importante ainda, como deveriam ser”. (Quin & McMahon, 1997).

Agora, se os estereótipos são imagens ou construções mentais muito simplificadas e de caráter coletivo, eles podem atingir os atletas? Sim, como podemos encontrar no boxe, na ginástica artística, no sumô ou no xadrez. Em todos eles existem estereótipos bastante generalizados e difundidos em nossa sociedade.

 

Então, qual é o estereótipo que os jogadores de xadrez respondem na sociedade moderna?

Podemos ajudar a aumentar os níveis de inteligência de nossos alunos e ajudá-los a ter sucesso em uma ampla variedade de assuntos. Em geral e desde o final do século XIX, a opinião pública aceita a ideia de que o xadrez favorece o desenvolvimento mental de seus praticantes. Isso fortalece a percepção dos processos básicos, atenção, memória, etc. Mas também estimula habilidades mais complexas, como pensamento lógico, criativo e crítico; além da resolução de problemas e tomada de decisões.

Que ideia a sociedade tem de que o xadrez pode estimular as habilidades da mente?

Em geral, a sociedade há muito considera o xadrez uma forma de as crianças aumentarem suas habilidades mentais, concentração, memória e análise. Para quem conhece o jogo, não é surpreendente que essas suposições tenham sido testadas em vários estudos sobre como o xadrez pode melhorar as notas dos alunos. Além disso, jogar xadrez é divertido; de forma que as crianças associem a escola e a aprendizagem com a diversão, elas têm maior probabilidade de desenvolver um maior apego à escola.

Da mesma forma, pesquisas neste campo têm mostrado que as ligações que podem ser estabelecidas entre este jogo e a psicologia são variadas. Na verdade, alguns especialistas consideram que o xadrez é um teste de paciência, nervos, força de vontade e concentração. Melhore sua habilidade de interagir com outras pessoas. Teste seu espírito esportivo em um ambiente competitivo.

Por outro lado, uma percepção muito forte diz respeito quanto à conexão entre o xadrez e a inteligência. É um valor social, provavelmente iniciado por volta do século XVI, único, duradouro e forte.

Alguns autores estimam que a maior parte da sociedade percebe uma conexão poderosa entre jogar xadrez e ser inteligente. Isso pode ser muito positivo para crianças pequenas, que, em vez de serem intimidadas como muitos adultos, abraçam a ideia. À medida que as crianças crescem, um estigma ou fator nerd está associado a "ser inteligente".

Que aspectos do xadrez atraíram vigorosamente a atenção dos cognitivistas?

Os cientistas cognitivos consideram que jogar xadrez envolvia a manifestação de uma série de problemas interessantes que, além disso, poderiam ter aplicações práticas no campo educacional. E é por isso que as primeiras investigações foram orientadas para os processos envolvidos na solução de problemas de xadrez. Como resultado, estimaram que a busca por soluções para múltiplos problemas, apresentados sobre o tabuleiro, sugeriam a realização de uma atividade cognitiva complexa. Daí sua atração.

Por outro lado, o xadrez apresenta uma série de características como tecnologia experimental, revelando-se enormemente produtiva no campo da computação. Nesse sentido, centenas de artigos acadêmicos foram escritos sobre xadrez e suas aplicações em inteligência artificial; milhares de programas de xadrez foram desenvolvidos; a maioria deles ainda está em operação e centenas de milhões de jogos de xadrez de computador foram e estão sendo jogados todos os dias.

De tal forma que o xadrez informático representa um sistema relativamente simples que, entretanto, pode ser usado para explorar fenômenos maiores e mais complexos. De tal forma que o xadrez domina a inteligência artificial; portanto, ocupa um lugar de destaque na iconografia da disciplina, basta testar uma rápida pesquisa nas lisas dos livros e revistas de sua literatura.

Fonte: Blanco, U. (2020) “Xadrez, ciência educativa e educação”, Quin, R., & McMahom, B. (1997). Histórias e estereótipos. Madrid. Edições da Torre